Наука
148

Профессор Новгородского университета рассказала о том, кто придёт на смену поколению Z

Профессор Новгородского университета рассказала о том, кто придёт на смену поколению Z
Профессор Новгородского университета рассказала о том, кто придёт на смену поколению Z

В Новгородском университете проходит XI международная научная конференция по проблемам педагогического образования. Учёные обсуждают внедрение новых технологий и особенности сознания современных школьников.

Профессор кафедры педагогики НовГУ Елена Игнатьева рассказала о том, что поведение детей сегодня во многом подтверждает теорию поколений, разработанную американцами Уильямом Штраусом и Нилом Хау.

— В наших учениках стали проявляться черты поколения Z. Сейчас появился новый термин — поколение фиджитал. Он состоит из понятий «физика» и «диджитал». То есть речь идёт о людях, которые живут и в реальном мире, и в виртуальном, — сообщила Игнатьева.

В настоящее время ведётся активная работа по адаптации образовательного процесса под особенности поколения Z.

— Речь, в частности, об использовании нейропсихологии и о применении QR-кодов для быстрого контроля знаний, — отметила Елена Игнатьева. — По данным прошлогоднего опроса ОНФ, около 50% школьников одобряют цифровое обучение, но хотят, чтобы вторую половину занятий интересно проводил учитель. Пока мы больше говорим о развитии технологий. Но это — только форма, а главное — содержание и его раскрытие. Как именно должно преподносится содержание — пока вопрос.

Также Игнатьева сообщила, что в России всё более популярным становится семейное образование. Сейчас дома детей учат уже в 100 000 семей.

Проректор НовГУ по международной деятельности НовГУ Михаил Певзнер, в свою очередь отметил, что многие новые форматы образования существовали в ином виде ранее.

— Проектный метод, который внедряется сейчас, не нов. Это очень напоминает начало нового инновационного постперестроечного движения. Тогда было немало идей, опередивших время. Мы не использовали термин «ультра-форсайты», у нас не было хакатонов, стартапов, но было их содержание. Когда мы внедряем инновации, важна не форма. Мы не должны отказываться от того фундамента, который закладывает педагогическая наука — фундаментального знания, — отметил Певзнер.

Конференция завершится в пятницу.

Читайте также