Лариса Дымская

Художник-керамист, преподаватель Новгородской детской художественной школы Лариса Дымская рассказала о своём профессиональном пути, ценности университетского образования и работе с подростками.

Юный университет

 Лариса Дымская выросла в Эстонии, в Таллине, где очень распространены керамика, стекло. Поэтому интерес к искусству и прикладному творчеству появился с самого детства.

 Новгородский университет только объединил институты на момент её поступления в вуз. Лариса вспоминает, как училась на факультете архитектуры искусств и строительства НовГУ:

В студенческие годы, с курсовой работой по керамике.

— Несмотря на то, что университет был совсем юный, мне кажется, началось всё бурно и активно, в том числе и на нашей кафедре художественной и пластической обработки материалов. Приехал молодой специалист из Москвы, который у нас преподавал керамику. Было очень интересно. Систему обучения выстроили так, что проходили и ювелирное дело, и керамику, и лаковую миниатюру, и деревообработку.

 Когда нужно было выбирать специализацию, возникли сомнения, потому что интересовали сразу и стекло, и керамика. «Но я пошла в область керамики. Керамика очень разносторонняя: это как утилитарные, прикладные вещи, так и не функциональные, например, просто для декора. Есть и архитектурная керамика, и строительная, и художественная, и утилитарная. Можно разным позаниматься, больше возможностей, чем со стеклом», — отмечает собеседница.

По мнению Ларисы, высшее образование в целом важно для более полного и разностороннего понимания мира.

 — Университет дал мне общее художественное образование. И я всегда отмечаю, что в моём образовании есть инженерная составляющая. Для меня это важно, потому что мы с ребятами в художественной школе часто что-то проектируем. Нужно иметь пространственное мышление. А у нас в университете были инженерная графика, теория теней и перспектив. Я понимаю, что мне это всё действительно помогает. Это создаёт полную картину для начальных стадий проектирования, реализации идей. Мы же работали с садово-парковой скульптурой, делали каркасы из металла и проволоки, то есть постоянно приходится с этим сталкиваться. Даже комбинировать и составлять витражи — тоже нужно не только художественное мышление иметь, — объясняет Лариса Дымская.

Награда «Свеча Ярослава»

Ещё во время учёбы в университете ей предложили остаться работать на кафедре ХИПОМ. Сначала была ведущим инженером, помогала преподавателям, а затем стала сама преподавать студентам, вести их курсовые и дипломные проекты. Под руководством Ларисы начинающие керамисты осваивали азы мастерства, технологии — от гончарного круга до разных способов формования. «Для меня это был колоссальный жизненный опыт и личностный рост», — говорит она.

 Во время работы в НовГУ Лариса Дымская создавала награды для ежегодного традиционного праздника университетских СМИ «Свеча Ярослава». Символом был керамический подсвечник в форме вкладного креста, с мотивами новгородской плетёнки с врезанной в них печатью Ярослава Мудрого.

Тогда был активный период творчества. Лариса принимала участие в областных выставках, работала в мастерских с художниками, и это очень вдохновляло.

Энергообмен

 Следующим этапом в профессии стала работа с начинающими художниками — преподавание в Новгородской детской художественной школе.

 — Если сказать честно, я сначала подростков боялась, у меня не было опыта общения. Мои дети были маленькие, дети моих друзей — тоже, и с подростками я не сталкивалась. А мои ученики — от 13 до 17 лет. Но я очень полюбила учеников. С подростками интересно. Это, наверное, самый прекрасный возраст. Я уже 12-й год работаю здесь. Маленькие дети всё хотят — глаза горят, а у подростков сохраняется такой настрой, и при этом есть более взрослое осмысление каких-то вещей, в том числе в художественном плане. С ними можно говорить на равных и с тем задором, свежим восприятием мира. Происходит постоянный энергообмен, — делится Лариса Дымская.

Нередко выпускники художественной школы выбирают творческие специальности, например, архитектуру и дизайн. Лариса с гордостью рассказывает о своей ученице, которая сейчас изучает монументальную скульптуру. «Но дать художественное направление по жизни не является целью, — подчёркивает преподаватель. — Важно, что ученики привыкают жить в сфере искусства, начинают высоко ценить эстетическую составляющую».

 В конце 2023 года выставка к 50-летию Новгородской детской художественной школы раскрыла искусство начинающих авторов. Экспозиция была представлена в культурном центре «Диалог». На выставке можно было увидеть работы, созданные новгородскими авторами от 7 до 17 лет, — живопись, графика, батик, витраж, фьюзинг, скульптурная керамика. Юные керамисты показали посуду, анималистику, сюжетные композиции.

 На занятиях Ларисы Дымской ученики занимаются не только лепкой из глины. Они экспериментируют со стеклом, металлом, другими материалами. Дети изготовили скульптуры из газобетона, которые украсили территорию рядом с художественной школой в кремле. Но сначала всё же изготавливались глиняные модели, а уже потом авторы вырезали, высекали фигуры животных и птиц.

 Интерес к керамике в последние годы растёт. На мастер-классы к Ларисе Дымской приходят дети и взрослые. Обучение помогает в развитии моторики, пространственного мышления, подходит для реабилитации.

— Ещё в современном мире серийного производства каких-то минутных вещей, которые мы используем и выбрасываем без сожаления, большое значение приобретают эксклюзивные вещи, самобытные, сделанные своими руками или руками мастера, — поясняет Лариса.

 По её словам, радует, что сейчас такой большой интерес к сфере керамики. Ведь участники мастер-классов находят новые знакомства, единомышленников. Люди приходят и для того, чтобы реализовать свои идеи, и для того, чтобы поделиться ими с другими.

Фото Андрея Циликова и из личного архива Ларисы Дымской