Технические науки
404

Пройти практику в VR: Молодые учёные создают тренажёр для дистанционной работы студентов на заводе

Пройти практику в VR: Молодые учёные создают тренажёр для дистанционной работы студентов на заводе
Пройти практику в VR: Молодые учёные создают тренажёр для дистанционной работы студентов на заводе

Сотрудники Новгородского университета Владислава Столярова и Евгений Лукашик работают над проектом виртуального тренажёра производства кисломолочных продуктов. Программа поможет в обучении квалифицированных специалистов, позволит дистанционно проходить практику будущим профессионалам в области сельского хозяйства.

Владислава Столярова в этом году окончила СПбГЛТУ им С.М. Кирова и сейчас работает ассистентом кафедры лесного хозяйства и природных ресурсов НовГУ. Параллельно она продолжает обучение в магистратуре Балтийского федерального университета по специальности «Химия. Прикладная биотехнология».

 — Научная деятельность на сегодня — мой основной вектор движения, — говорит Владислава. — Заручившись опытом, знаниями и хорошей командой, можно создать что-то совершенное новое, оставить след в истории. Меня очень увлекают исследования в области создания функциональных продуктов, экстрагирование биологически активных веществ из растительного сырья, виртуальная реальность и программирование.

Вместе со студентом магистратуры НовГУ по направлению «Зоотехния», инженером Евгением Лукашиком они работают над созданием виртуального тренажёра молочного производства. Идея пришла после введения ограничений из-за пандемии. Прохождение производственных и учебных практик тогда стало проблемой для студентов Института сельского хозяйства и природных ресурсов.

 — По предложению директора ИСХиПР Татьяны Владимировны Вобликовой мы приняли участие в летнем интенсиве от Университета 20.35 «Цифровые двойники». Там был целый курс по методике создания «цифрового двойника», другими словами, —симулятора производства. «Мстинское молоко» являлось одним из партнёров, чьё производство стало основой для создания таких «двойников», — комментирует Евгений Лукашик.

Авторы проекта продолжили сотрудничество с предприятием и оцифровали его технологическую линию, чтобы создать прототип производственной линии в виртуальной реальности. Пользователи смогут получить целостное представление о технологии производства без выхода на рабочую площадку.

Визуализация создаётся за счёт панорамной съёмки. Для стажёров составляются задачи, всплывают подсказки, есть контрольный режим. Пользователь «погружается» в процесс производства, может двигаться по локации и взаимодействовать с оборудованием. Изображение полностью идентично реальному производству.

— Безопасное обучение без выезда, уникальный сценарий, позволяющий пройти все циклы реального производства неограниченное количество раз, необходимое для закрепления навыков — всё это станет возможным, — рассказывает Владислава Столярова. — Программа планируется к использованию в обучении студентов-технологов на базе Института сельского хозяйства и природных ресурсов. Это новаторство, которое позволит вести практико-ориентированную деятельность, укрепит отношения между образовательными учреждениями и предприятиями.

 

Прямых аналогов разрабатываемого продукта на рынке сейчас нет. Среди преимуществ учёные называют в том числе снижение временных затрат на разработку в сравнении с 3D-моделированием.

— Сейчас нам предстоит большая работа: съёмка производства объекта, разработка методики и сценария обучения, разработка программного обеспечения. Результатом научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ будет являться разработанная технология создания виртуальных тренажёров и регистрация свидетельства на программу ЭВМ, — добавляет Владислава Столярова.

Проект стал финалистом программы «Умник» в Новгородской области. Жюри рекомендовало финансово поддержать разработку. Если фонд содействия инноваций выделит грант, авторы получат 500 тысяч рублей на дальнейшие исследования.

Фото предоставлены героями материала

Материалы по теме