Студенты
575

Евгений Пинахин

Евгений Пинахин
Евгений Пинахин

Дополняя реальность

Главное здание Новгородского университета внутри похоже на лабиринт. В его коридорах немудрено заблудиться, так и не добравшись до нужной точки. Решением проблемы прошлой осенью занялись сразу несколько команд первокурсников. Студенты взялись разработать мобильные приложения для навигации по корпусам. Дальше всех продвинулась InDo Team. Ребята с самого начала выделялись на фоне других студентов — глубиной проработки идеи, подачей на презентациях, внешним видом, командным духом. Особенно яркое впечатление оставляет о себе лидер коллектива Евгений Пинахин. Студент кафедры физики твёрдого тела и микроэлектроники только перешёл на второй курс, а в нём уже заинтересована крупная IT-корпорация.

Компас в мобильном

Идея InDo Team заключалась в совмещении стандартных карт и дополненной реальности. В горизонтальном положении смартфон должен демонстрировать двухмерную схему. По запросу пользователя приложение прокладывает маршрут к учебной аудитории, спортзалу или другой заданной точке. В вертикальном режиме должен включаться аэроинтерфейс. Устройство сканирует QR-код на стене или двери помещения и выдаёт информацию о нём.

Для работы приложения его создатели планировали использовать iBeacon-датчики. С помощью передачи сигнала Bluetooth они позволяют точно определять местоположение человека со смартфоном в радиусе до 50 метров. Университет как потенциальный заказчик выражал готовность приобрести небольшую партию датчиков для тестирования технологии в части здания. Сами разработчики уже опробовали самые бюджетные устройства, но остались недовольны результатом.

— Работать с самыми дешёвыми iBeacon-датчиками не получилось, — констатирует лидер команды InDo Team Евгений Пинахин. — Оказалось, что у них нет протокола. Для взаимодействия с Android нужны датчики, поддерживающие Google Addison. Такие устройства продаются только в сборе и стоят в несколько раз дороже. Их тоже необходимо тестировать. Пока мы решили отложить доработку системы навигации.

Команда переключилась на создание удобного механизма передачи расписания занятий студентам.

Мы хотим «парсить» расписание с портала университета на гаджеты пользователей. Парсинг — это передача информации с сайта на удалённое устройство. В случае с расписанием студенты будут получать не таблицу, а нужное им актуальное значение — уведомления о начале пар, смене аудиторий, переносах занятий. Для синхронизации у нас будет IP, с которым также сможет работать университет. Сами мы уже получаем расписание группы в Json (текстовый формат обмена данными). Нам остаётся только визуализировать идею.

Евгений Пинахинстудент НовГУ

IP поможет и с запуском навигатора, над которым команда трудилась в прошлом учебном году. Разработчики планируют параллельно с приложением запустить сайт.

— Дополненная реальность уже работает через браузер, — говорит Евгений Пинахин. — Это позволяет настроить indoor-навигацию без использования iBeacon-датчиков. Эту идею нам подсказал один из экспертов на BreakPoint-форуме в Москве. Навигация через браузер проще и универсальнее. Мы планируем рассмотреть и сервисы «ВКонтакте». При наличии IP можно работать и с ними. Но сейчас мы сосредоточены на работе с расписанием.

Команда ближе, чем курс

Поступая в НовГУ, о запуске проектного обучения Евгений не знал. В отличие от многих других первокурсников Пинахин с самого начала без негатива отнёсся к новому формату обучения.

— Я читаю Habr, VC, различные блоги и порталы, посвящённые стартапам, — рассказал студент. — По сути, мы получили возможность попробовать осуществить стартап на базе университета. Я на это даже не рассчитывал, а сейчас именно это мотивирует учиться. Проектное обучение дало мне возможность дальше развиваться в интересующем меня направлении IT.

Команда InNav Team, которая после ребрендинга превратилась в InDo Team, сложилась спонтанно во время первой генерации идей. На неё Евгений пришёл одним из последних. Первокурсник присоединился к группе студенток, которые ещё не определились с командой. Остальные ребята в поточной аудитории к этому моменту уже разделились на коллективы. Два дня будущая InDo Team работала над первыми набросками будущего проекта.

— Было тяжело, потому что приходилось постоянно объяснять девчонкам, что такое дополненная реальность, навигация, — вспоминает Евгений Пинахин. — Да и у самого знаний, чтобы на ходу расшифровать какой-то термин, было недостаточно. Приходилось многое осваивать на ходу.

Во время учебного года, а особенно дистанционки, и на летних каникулах участники команды между собой сблизились больше, чем с собственными однокурсниками.

— С товарищами по команде мы общаемся больше, чем с однокурсниками, — признался лидер InDo team. — Мы старались регулярно собираться, даже в онлайн-формате, устраивали совместные игры, чтобы не терялись связи между участниками.

У всех однокурсников были какие-то собственные занятия, развлечения. А командой мы даже летом минимум раз в две недели старались собираться.

Чего не хватает проектному обучению в НовГУ

Проект InDo Team прошёл уже несколько презентаций, защит и предзащит, был представлен на технологических акселераторах и форумах за пределами Великого Новгорода. Там участникам удалось пообщаться с экспертами в IT-сфере. А вот в Новгородском университете, по мнению команды, экспертной оценки проекту не хватило.

— На защите во втором полугодии у нас были эксперты в сфере предпринимательства и экономики, но IT-специалистов не было, — посетовал Евгений Пинахин. — Мы приняли решение, что сначала нужно создать готовый продукт, а потом уже его демонстрировать потенциальным заказчикам. Один из экспертов после нашей презентации порекомендовала сначала побывать везде, выяснить потребность, а уже потом что-то делать. Мы говорили о возможности навигационной системы в медицинских клиниках. При этом после установки оборудования его работу можно контролировать удалённо. Но нам сказали, что в больницах и поликлиниках никто этим заниматься не будет, но ведь мы и объяснили, что это не потребуется.

В итоге проект из топ-разработок первого полугодия во втором в число лучших не включили. Участников даже пожурили за то, что «команда топчется на месте». А InDo Team в это время готовила документы в Фонд президентских грантов и на конкурс УМНИК. Получить финансовую поддержку в первом случае не удалось из-за отсутствия юрлица. Региональный этап УМНИКа пройдёт в октябре.

Также команда вынуждена была провести ребрендинг. На одной из защит участникам показали в плеймаркете приложение Innav Arabian Systems. По наполнению оно оказалось похоже на разработку новгородских студентов. Студенты изучили сайт проекта и выяснили, что его поддерживают государственные ведомства Саудовской Аравии. Ни о каком плагиате, конечно, речи и быть не могло, но ради уникальности первокурсники решили переименоваться. Так вместо розового InNav появилось InDo с динозавром на лого.

Дополнительных сложностей разработчикам проекта добавил переход на дистанционку.

— Нагрузка была очень большая, приходилось больше времени тратить на изучение теории, — вспоминает Евгений Пинахин. — Нужно оптимизировать образовательные траектории — в чём-то студентов разгружать, чтобы и с проектами, и со специальностью студенты справлялись.

Также Евгений считает, что над одним проектом могут работать сразу несколько команд. Это позволит не дублировать идеи и добиваться их большей проработки.

От видеоигр до экзаменов

Компьютерами будущий студент НовГУ увлёкся в 12 лет. Полгода Евгений занимался с репетитором, потом стал осваивать софт и «железо» самостоятельно. Большую роль в развитии Пинахина сыграли видеоигры. Благодаря им он через интернет познакомился с энтузиастами, которые «за интерес» работали с различным ПО.

— Я списывался с людьми, которые переделывали Minecraft под PSP, — рассказал студент НовГУ. — Для того времени перенести подобную игру на такую слабую платформу было очень круто. Другой мой знакомый оптимизировал движки Quake для PSP. Все они рассказывали мне о языках программирования.

Через какое-то время Евгений сам стал пытаться работать с сайтами, удалённо помогать с ремонтом и сборкой компьютеров. Предупреждал: «Пока я ничего не умею, но попробовать готов», и на практике осваивал всё новые навыки.

— Иногда ко мне обращались знакомые и знакомые знакомых, когда у них возникали проблемы с компьютером, — говорит Евгений Пинахин. — Я по «Скайпу» помогал удалённо переустанавливать «винду», собирать компьютер по «вебке». Было запарно, но интересно.

После десятого класса Евгений думал, что за год сможет хорошо подготовиться к ЕГЭ и поступить в ИТМО. Но когда начался учебный год, решил не рисковать и остаться в Великом Новгороде. В НовГУ Пинахин подал документы на электронику и наноэлектронику, а также на туризм — он был запасным вариантом.

Накопленные знания и опыт работы с техникой пригодились студенту в проектной деятельности и не остались незамеченными руководством университета. Сейчас Евгений работает техником в отделе внедрения цифровых систем управления. Большую часть летних каникул студент трудился на приёмной кампании. Она в этом году проходила дистанционно. Пинахин вместе с другими специалистами проводил отстройку экзаменов, запускал абитуриентов в экзаменационные залы, обучал наблюдателей и сам следил за соблюдением правил поступающими.

Мы отслеживали, чем пользуются абитуриенты. Демонстрации экрана недостаточно для того, чтобы быть уверенным в том, что поступающий не списывает. Некоторые использовали удалённый доступ, общались с друзьями по Discord. Мы это отслеживали, удаляли нарушителей. Был случай, когда в самом начале экзамена удалось обнаружить, что абитуриент в комнате — не один. Ему пришлось выпроводить «помощника» за дверь, иначе бы его самого удалили.

Евгений Пинахинстудент НовГУ

С техникой по жизни

Работать Евгений начал ещё до университета. Пинахин пришёл в центр «САМ» по объявлению о поиске волонтёров после девятого класса. Школьнику предложили работу. На различных мероприятиях он выполняет функции технического специалиста. Пинахин отстраивает звук, работает с аппаратурой, запускает музыку. До сих пор каждую неделю вечера пятницы и субботу у студента НовГУ заняты работой на корпоративах и городских праздниках.

Но и вне работы второкурсник не может без техники. Евгений любит заниматься паянием. Когда у него появился старенький автомобиль, он с головой ушёл в его обслуживание, ремонт электрики. Пинахин даже по ночам может ковыряться в машине.

После окончания учёбы Женя хочет перебраться в столицу. Тем более, на уже упоминавшемся BreakPoint-форуме он познакомился со специалистом по кадрам одного из отечественных гигантов IT-индустрии. Компания уже сейчас заинтересована в талантливом студенте Новгородского университета. Пинахину обещали помочь с трудоустройством в столице.

— Мне хочется по максимуму взять в Великом Новгороде, а потом ездить по миру, изучать другие места, — признался студент. — Раньше я думал, что стану сисадмином, но сейчас мне интереснее программирование. Хотелось бы разрабатывать видеоигры, но можно и что-то другое. Пока всё круто: я учусь, работаю. Поступают ещё какие-то предложения, но до окончания бакалавриата никуда перебираться я не планирую.

Фото: Светлана Разумовская и архив Евгения.

Материалы по теме