Адаптация: Освоиться в НовГУ первокурсникам теперь помогают адаптеры

Адаптер — студент старшего курса, который помогает вчерашним абитуриентам безболезненно влиться в студенческую среду. Он знакомит первокурсника со структурой университета, помогает решать проблемы и рассказывает о возможностях, которые открываются в вузе. В этом учебном году академическим группам первого курса помогают 80 адаптеров — активисты студсоветов и старосты.

От кураторов к адаптерам

До этой осени делать первые шаги в университете новичкам НовГУ помогали кураторы. Они появились в вузе в 2016 году. Сначала большую часть кураторов составляли старшекурсники. Но постепенно стало понятно, что вчерашним абитуриентам больше могут дать студенты, которые были на их месте всего год назад.

— Первые кураторы не знали, что конкретно нужно делать, некоторые окружали свои группы гиперопекой, провоцируя недовольство, — говорит экс-председатель студсовета НовГУ, выпускник вуза Ислам Рагимов. — В 2020 году кураторами в большинстве своём стали второкурсники. Они хорошо помнят собственный первый семестр и могут воспроизвести лучшие качества кураторов, работавших с ними. К тому же, в отличие от старшекурсников, они уже были знакомы с проектной деятельностью и могли поделиться с новичками и таким опытом.

При переходе от кураторов к адаптерам в НовГУ использовали опыт Петрозаводского университета. Там уже 15 лет при поддержке руководства вуза работает проект «Адаптер — путеводитель первокурсника». Его участники помогают подопечным первые две-три недели учебного года. Параллельно с группами работают кураторы от университета.

Каждый год за первокурсниками ПетрГУ закрепляют порядка 100 адаптеров. Чтобы попасть в их число, нужно пройти конкурсный отбор. Один из главных его критериев — хорошая успеваемость.

Любой переход в жизни, включая поступление в вуз, — стресс. Если с ним не справиться, есть риск нарушения когнитивных функций. Адаптеры помогают снизить уровень стресса в новой среде.

Ассоль Крепец психолог, координатор психосоциальной поддержки Российского Красного креста

Единая вертикаль

Более эффективная координация усилий — один из ожидаемых эффектов перехода от кураторства в НовГУ. Главные адаптеры появились на уровне всех институтов и вуза в целом.

По словам руководителей студсовета университета, кураторы находились в «свободном плавании» — после ежегодного обучения они оказывались предоставлены сами себе. При этом сразу несколько старшекурсников могли работать с одной группой. Теперь за каждой закреплён только один адаптер.

— В Институте электронных и информационных систем в прошлом году было по три куратора на группу, — поясняет председатель студсовета НовГУ Степан Малахов. — Так быть не должно. Мы ушли от этой практики.

Как отмечает Степан Малахов, не всем первокурсникам в этом учебном году удалось подобрать адаптеров с их направлений подготовки.

— Больше всего проблем в Институте биотехнологий и химического инжиниринга, — говорит председатель студсовета вуза. — Там значительной части групп будут помогать студенты направления «технология переработки сельскохозяйственной продукции».

Один вместо нескольких

Появление адаптеров в НовГУ должно сделать их роль более понятной для подопечных.

— Когда первокурсникам писал куратор, не все сразу понимали, что это такой же студент, как и они, — констатирует главный адаптер университета Алёна Сафонова. — Многие сначала думали, что им пишет преподаватель. Кто-то слышал про педагогов-кураторов, которые есть в других вузах. Кроме того, в НовГУ у студентов есть кураторы по проектной деятельности.

Перед началом семестра студсовет составил список адаптеров по направлениям. Первокурсники сами связывались с ними. Адаптеры добавляли подопечных в чат групп. Каждый месяц для студентов планируют проводить встречи. Их будут знакомить друг с другом, готовить к посвящению в студенты, учить быть частью коллектива:

— На первых порах адаптер помогает решать конфликты в группе, способствуя формированию благоприятной атмосферы, — говорит Степан Малахов. — А когда подопечный обращается за помощью, задача старшего товарища — указать направление поиска решения проблемы.

Работу адаптеров планируют постоянно анализировать. Каждый месяц их будут собирать для обмена опытом и оказания помощи с решением проблемных вопросов.

Адаптерам предстоит взаимодействовать с группами первокурсников минимум один семестр. Дальнейшее сотрудничество — вопрос взаимной заинтересованности сторон.

Первокурсники должны воспринимать нас как обычных студентов, которые уже прошли часть предстоящего им пути. На первых порах у большинства — одинаковые проблемы с расписанием, получением пропуска, оформлением стипендии, навигацией по корпусам. В этом году многие первокурсники не сразу получили места в общежитиях. Адаптеры в этой ситуации оказывали психологическую поддержку.

Илья Ивановадаптер, Гуманитарный институт

Когда я поступила в НовГУ, мне большую часть информации приходилось искать самой из-за нехватки общения с куратором. Я стала старостой группы и сразу узнала ключевых людей в институте, к которым можно обращаться с вопросами. Много информации для первокурсников в начале учебного года выкладывают в группах студсовета НовГУ и институтских советов.

Юлия Дмитриеваадаптер, Институт биотехнологий и химического инжиниринга

Моей группе в своё время не хватало вовлечённости старшекурсника в сплочение группы, хотя К нему и можно было обращаться по любым вопросам. Став адаптером, я выстраиваю работу иначе. С подопечными я начал знакомиться с конца августа, когда появлялись списки групп. Я заметил, что первокурсники делятся на маленькие группы и не настроены на общение с остальными. Моей задачей стало подтолкнуть их к этому.

Илья Ковшинадаптер, Институт медицинского образования

Фото: Светлана Разумовская, архив адаптеров