Выездная стоматология и агрочерви: к чему пришли проектные команды первокурсников к концу учебного года

Первокурсники Новгородского университета представили экспертам промежуточные результаты работы над проектами во втором семестре. Часть команд развивает свои идеи ещё с осени, часть — в феврале сменила темы проектов. Студенты впервые защищали разработки в онлайн-режиме.

Цифра в цифре

Предзащита прошла с помощью сервиса Zoom. Некоторые первокурсники столкнулись с определёнными проблемами в связи с необходимостью презентовать результаты своей работы в цифровой среде. Ряду команд не удалось запустить презентации и пришлось ограничиться устным рассказом о ходе развития проектов. У подавляющего большинства коллективов трудностей не возникло. Перед экспертами выступили 182 из 192 команд.

Сама онлайн-конференция, в которой проходили выступления студентов, была разбита на несколько сессионных залов. Команды в них приглашали по одной, чтобы все смогли выступить вовремя.

Выступления в видео-формате мало отличались от живых защит. Как и в рамках очной презентации проектов в конце первого семестра, часть команд доверила представлять результаты работы одному из своих участников. Некоторые коллективы разделили выступления между несколькими студентами. Первокурсники более ответственно подошли к таймингу — практически все спикеры уложились в отведённое время.

Комплекс мер по борьбе с цифровыми мошенниками и создателями опасных онлайн-игр представили разработчики «Территории безопасного интернета».

— Из-за отсутствия грамотности в электронной среде у детей и родителей, несовершеннолетние нередко становятся жертвами мошенников и оказываются втянуты в игры подобные печально известному «Синему киту», — пояснил студент Института непрерывного педагогического образования Иван Вишняков. — При этом кибер-преступники постоянно развиваются, создают новые условия для заманивания детей в ловушки. Наша задача — предупреждать преступления, а не снимать детей с девятых этажей многоэтажек.

Программа включает поиск опасных интернет-ресурсов, проведение юридических консультаций и методических семинаров. Одну встречу ребята уже провели в панковской средней школе.

Многие из них, как и «Территория безопасного интернета», направлением своей работы выбрали цифровую безопасность. Команда «Умный кошелёк», в состав которой вошли иностранные студенты Новгородского университета, создала проект платёжной карты с контролем расходов по разным направлениям.

— Я — родитель, и если я не хочу, чтобы мой ребёнок тратил деньги на одежду, я могу ограничить эту статью расходов, — раскрыл суть конепции первокурсник Института медицинского образования Филипп Ндонг. — В настоящее время существуют умные кошельки, но не с таким функционалом. Всего мы выделили пять направлений расходов.

Студенты подготовили техническое задание для написания программного кода умного кошелька. По оценке экспертов, команда сможет реализовать проект, только сотрудничая с банковскими организациями и используя существующие платёжные системы.

Сразу две команды работают над созданием виртуального портала между НовГУ и Университетом Билефельда. Напомним, кафедра электронных и информационных систем Новгородского университета ведёт совместные разработки в этой области с немецкими коллегами. Коллектив My Little Pony присоединился к работе в феврале (в прошлом семестре команда работала над другой идеей).

— У нас пока нет возможности погулять по коридорам и аудиториям университетов в виртуальной реальности, — рассказал представитель команды, будущий программист Анатолий Бохан. —Мы планируем создать виртуальную точку в Великом Новгороде и портал для перемещений между вузами общем сервере. Доступ к нему может быть приватным — только для авторизованных студентов и сотрудников двух вузов.

Результатом проекта должен стать сайт. На нём в режиме виртуальной реальности будут воссозданы помещения НовГУ и Университета Билефельда. Пользователь сможет в онлайн-режиме пройтись по зданиям вузов. Аналогичную концепцию представила команда VR-Project.

— Обоим проектам требуется серьёзная доработка, — констатировал эксперт, генеральный директор IT-компании «Антарес Софтвер» Дмитрий Цымбал. — Непонятно, что команды могут предложить потенциальным инвесторам. Пока налицо только желание освоить движок для разработки платформ виртуальной реальности Unity. Уникальности в этом нет.

«Лечу лечить»

Продолжают первокурсники работать и над решением проблем медицинской сферы. Команда «Лечу лечить» предлагает возродить выездную стоматологическую помощь. Раньше её могли оказывать сотрудники «скорой». Однако затем бригады лишили такой возможности.

— Наша целевая аудитория — люди с тяжёлыми заболеваниями и ограниченными возможностями здоровья, — рассказал будущий стоматолог Самвел Маргарян. — Проект включает передвижные стоматологические кабинеты в спецмашине и оборудование для переноски, чтобы оказывать помощь на дому.

Эксперты отметили, что студентам следует сосредоточиться на работе в мобильных комплексах.

— Оказание стоматологической помощи на дому законодательно не закреплено, случаи осложнений никак не регулируются, — подчеркнул эксперт, главный специалист отдела лицензирования Минздрава Новгородской области Дмитрий Цветков. — Самим получить лицензию на оказание помощи в передвижном стоматологическом кабинете также не получится. Поэтому команде необходимо закрепляться за зарегистрированной стоматологической клиникой.

Команда планирует использовать опыт других регионов, где передвижные стоматологии уже работают.

Получили развитие и две разработки, о которых «Газон» уже рассказывал, — коррекции когнитивных нарушений с помощью нейронной сети и детских лекарств в мармеладной оболочке. Команда Михаила Чимарова провела 26 тестовых испытаний оборудования. В 21 случае использование нейронной сети и трансляция биений улучшила состояние пацентов. Недавно разработчики выиграли грант по программе «УМНИК». На полученные средства команда планирует обновить имеющееся оборудование. Будущий фармацевт Никита Родин и его товарищи по команде изменили форму, вкус и цвет «Медкандина». Сейчас, по словам студента, проект завершается. Но с учётом требующегося на лицензирование и прочие процедуры времени, через несколько лет команда может к нему вернутся. Эксперты порекомендовали проработать вопрос потенциальных рисков в случае переедания ребёнком сладостей с преботиком.

Agroworms in Future

Сферами высоких технологий и медицины область проектных изыскний новгородских первокурсников не исчерпываются. Команда Agroworms решила помочь дачникам и окружающей среде. Ребята предлагают альтернативу минеральным удобрениям. Они, по словам студентов, истощают почву и снижают её урожайность. Заменить химию может биогумус.

— Это продукт жизнедеятельности специальных червей дендробена, — пояснила первокурсница Института сельского хозяйства и природных ресурсов Алина Жданова. — Их достаточно подкармливать различными пищевыми отходами. В продаже можно найти биогумус, но другие производители добавляют различные примеси. Это снижает эффективность удобрения. Мы будем продавать продукт в чистом виде.

Команде дали задание просчитать финансовую сторону проекта и изучить существующий опыт применения дендрочервей.

— Если я не ошибаюсь, в Новгородском районе был эксперимент, — рассказал эксперт, заведующий кафедрой информационных технологий и систем НовГУ Роман Петров. — Тогда черви в наших условиях не прижились.

Другой эксперт — преподаватель Политехнического колледжа Мария Савинова — предложила команде рассмотреть в качестве продуктового результата проекта самих червей.

— У любого дачника есть компостная яма. Возможно, имеет смысл продавать не готовый биогумус, а червей дендробена. Я как дачник об их приобретении на сезон могла бы задуматься, — резюмировала Савинова.

Продолжают первокурсники думать и об улучшении городской и университетской среды. Многие команды работали и продолают работать над зонами отдыха в своей alma mater. Коллектив «Фьюче» пошёл дальше и предложил оснастить её интеллектуальными арт-технологиями.

— В университете нет площадки для свободного самовыражения, — считает будущий теплоэнергетик Николай Алексашкин. — Мы хотим сделать не просто chill-зону, а связать её с одним из видов искусства — живописью. На площадке будут графический планшет и проектор. Любой желающий сможет порисовать и поделиться с окружающими своими умениями.

Рисовать смогут только обладатели кампусных карт. Таким образом исключается возможность хулиганских выходок, а кроме того за использование зоны будет списываться символическая плата.

Эксперты предложили продумать возможность использования зоны и в образовательных целях.

— Студенты должны получить возможность не просто отдыхать, но и работать в расслабленном режиме, — заявил эксперт, заместитель гендиректора компании «Рассвет Сервис» Константин Харламов. — В нынешнем виде проект хорош для диалога с обществом. После доработки, на этой площадке станет возможно, к примеру, проведение защит работ проектных команд.

IT-art зону студенты предлагают разместить в холле второго этажа главного корпуса НовГУ. Ребята обещали подумать и о площадке-дублёре, которую можно будет использовать в учебных целях.

Вслед за появлением умного пешеходного перехода в Великом Новгороде могут разместить и умные дорожные знаки. Над разработкой их концепции работает коллектив первокурсников НовГУ DioSign.

— Существующие знаки не могут в достаточной степени регулировать поток, интенсивность которого постоянно увеличивается, — подчеркнул студент первого курса Гуманитарного института Сергей Кузьмин. — Мы предлагаем заменить или дополнить их знаками, требования которых меняются в зависимости от времени суток, метеоусловий и интенсивности потока. Один умный знак заменяет несколько обычных.

Эксперт-урбанист Илья Копычина рекомендовал команде пересмотреть идею проекта.

— Выделять нужно не знак, а объект выделения. Когда появляется много знаков, которые светятся, они отвлекают водителей от того, на что они должны обращать внимание. Нужно отказаться от концепции «город для автомобилистов», — полагает Копычина.

***

На проектами продолжает работать 1251 студент институтов и Политехнического колледжа НовГУ. В конце учебного года команды ждёт финальная защита своих идей и разработок.